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workshop day 4
What's ur choice?
為了最后一天的展覽，第四天上課分為兩個(gè)部分，首先繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于編輯的知識(shí)，Alex很大方的把他以前的作品交給我們進(jìn)行編輯，按他的話說(shuō)，讓我們享受一下"報(bào)復(fù)"的快感；其次就是要求大家選擇我們自己的作品上傳到服務(wù)器上由工作人員負(fù)責(zé)打印然后布展。（請(qǐng)注意：第二天我到學(xué)校的時(shí)候驚訝的發(fā)現(xiàn)那位負(fù)責(zé)打印和布展的"工作人員"居然是此次大師班上最年輕的瑪格南攝影師Jonas Bendiksen，沒(méi)把我下巴驚的掉下來(lái)。）
先說(shuō)第一部分，我們班一共有18個(gè)學(xué)員，算是這次workshop里人數(shù)最多的一個(gè)班了，其他的基本都不超過(guò)15人，估計(jì)因?yàn)槭俏覀儼嗨型瑢W(xué)都獲得了"買一送一"的特殊待遇（我們班由Alex和他夫人Rebecca共同授課），學(xué)員被分成四組，每組4－5個(gè)人，每組發(fā)了30張左右的照片，這30張照片拍攝于同一個(gè)城市，當(dāng)然都是alex以前的作品，要求是這樣的：edit a---選擇出我們認(rèn)為可以編輯在一起，表達(dá)完整的作品，按順序排列，edit b---選擇我們并不確定的，不用按順序，最后剩下的是我們放棄不用的。
30張幻燈片被放在燈箱上，光是用放大鏡看已經(jīng)看的我們眼睛都快彈出來(lái)了，那個(gè)放大鏡還很不好使，總之大家費(fèi)好大勁才把每張照片都看清楚，要知道我們Alex大人的構(gòu)圖不是一般的復(fù)雜，那可是相當(dāng)?shù)螐?fù)雜啊��！看完所有照片我們組一致認(rèn)為要狠狠的"打擊報(bào)復(fù)"一下，最后我們只選了7張照片放進(jìn)edit a里，事實(shí)證明，沒(méi)有最狠，只有更狠，另一個(gè)組的學(xué)員只選了5張，連Alex都驚呼：" what a tough editor! "
編輯結(jié)果進(jìn)行全班的review，從每組學(xué)員完成的結(jié)果來(lái)看，基本上大家對(duì)于一組照片的開始和結(jié)尾已經(jīng)沒(méi)有太大的爭(zhēng)論，最難把握的應(yīng)該是中間段，說(shuō)實(shí)話，對(duì)著燈箱看還真看不出個(gè)所以然來(lái)，于是我們把幻燈片放到投影儀里按順序排列，然后Alex把edit a里覺(jué)得有問(wèn)題的地方進(jìn)行調(diào)整，從edit b里選合適的進(jìn)行補(bǔ)充，基本上這個(gè)環(huán)節(jié)的部分就算是順利完成了�？偨Y(jié)心得還是那句話，要把照片打印出來(lái)放在桌子上一起看，才能更好的完成編輯工作（因?yàn)橹辽倌菢硬拍芸吹们宄铮?/p>
第一部分完成，切入第二部分－－選擇自己的作品。
先交了第三天的作業(yè)上去，如下。
在這里我先要說(shuō)明，當(dāng)我最初開始在oslo的拍攝項(xiàng)目時(shí)，我并沒(méi)有找到一個(gè)非常明確的主題去follow。看看我以前的旅行，基本上就是以度假為主兼帶掃街的一些快照，我從來(lái)不會(huì)在某個(gè)地方等待所謂"經(jīng)典的瞬間"，也不會(huì)大清早去山頭守候"完美的光線"，原因很簡(jiǎn)單，我的宗旨是"睡好，吃好，拍好"（請(qǐng)大家注意這個(gè)排列順序），回想就在并不遙遠(yuǎn)的4年前，當(dāng)我第一次跟隨哈佛夫婦和m同學(xué)去吳哥窟的時(shí)候，每天上演的是這樣的場(chǎng)景：其他旅伴早早的在太陽(yáng)尚未升起之前就摸黑出了酒店，等到日曬三竿他們回來(lái)午睡的時(shí)候，我剛剛從床上爬起來(lái)，享受完豐盛的早餐，晃晃悠悠地聽(tīng)著ipod里的音樂(lè)前往大吳哥開始我一天的閑蕩，當(dāng)然到了那里之后對(duì)于我來(lái)說(shuō)也就是換個(gè)地方找個(gè)陰涼的處所接著小憩，并充分發(fā)揮自?shī)首詷?lè)精神搞搞自拍創(chuàng)作，也算玩的不亦樂(lè)乎……一晃四年過(guò)去了，這期間旅行對(duì)于我的意義還真毫不夸張的就如LV的廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣－－“是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，不僅讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的世界，更讓我們看到自己在其中的位置�！边@么說(shuō)有點(diǎn)抽象，那么來(lái)點(diǎn)具體的描述就是－－自打兩年前的4月買下一個(gè)二手的20D后，我開始成為"色影團(tuán)"的一分子了。之后的意大利，尼泊爾，西班牙……去一些當(dāng)?shù)厝司奂牡胤脚臄z人們的日常生活，尋找一些人們和他所處的環(huán)境之間的關(guān)系，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)就是尋找一些他們生活的細(xì)節(jié)，這多少已經(jīng)成為我拍照的一個(gè)模式了。
在oslo拍攝的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的難題，這個(gè)城市里的人很少，這在我已往的經(jīng)驗(yàn)里是從來(lái)不可能發(fā)生的事情，當(dāng)我?guī)е?巨大"的Canon 5D走近我要拍攝的對(duì)象時(shí)很快就會(huì)被人們注意到，也讓我按快門變的有點(diǎn)困難，盡管前面幾天的作業(yè)被肯定的不少，但拍攝并不讓我十分滿意。
不過(guò)滿意也好，不滿意也好，作業(yè)總是要交的。期限，就是今天。
對(duì)于Alex喜歡什么樣風(fēng)格的照片通過(guò)前幾天的學(xué)習(xí)保守估計(jì)我至少掌握了六成，我也做了一些testing工作，把我覺(jué)得他可能喜歡的和可能不喜歡的都放到作業(yè)里，結(jié)果毫無(wú)意外地他基本都肯定了我覺(jué)得他會(huì)喜歡的那些，這不能說(shuō)是一件壞事，但也實(shí)在不算是件好事，不過(guò)這次最后的作業(yè)編輯卻有點(diǎn)出乎我的意料之外，之前試了好幾種排列方式，結(jié)果Alex排出了他的方式——我自己卻沒(méi)看懂。因?yàn)槲矣X(jué)得那三張照片在一起不能表達(dá)個(gè)什么東西呀，那么我們之前說(shuō)的編輯和排列的順序的意義何在呢？當(dāng)面質(zhì)疑總不是太友好的表現(xiàn)，我是第一個(gè)，后面還有很多同學(xué)等著討論結(jié)果，反正看上去也不算太差，就按照這個(gè)來(lái)吧。于是乘著其他同學(xué)討論的間隙，我又通過(guò)服務(wù)器追蹤到其他班級(jí)的課堂上去了，這基本已經(jīng)成為我每天的必修課了。
等到當(dāng)天的課程快結(jié)束時(shí)，我們班上的最后一位同學(xué)，來(lái)自德國(guó)的Thomas Pfister提出了自己的意見(jiàn)，他選擇了三張風(fēng)格極為統(tǒng)一的作業(yè)，而這三張照片我們心照不宣地都知道并非Alex喜歡的類型，無(wú)奈Thomas同學(xué)堅(jiān)持要以這組照片參加展覽，我想這也無(wú)可厚非，畢竟照片下面的署名是他。
說(shuō)起Thomas，是我們班和我經(jīng)常聊天的同學(xué)之一，第一天交作品的時(shí)候唯有我和他是全都交組照的，后面的幾天，每晚的event開始前，我常常和他還有Tay Kay Chin等David Allan Harvey班上的人在樓下的咖啡店門口聊天，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天完成作業(yè)的情況，偶爾也交流一下對(duì)各自班級(jí)老師的看法，當(dāng)然有一點(diǎn)我們總是保持一致，就是總對(duì)其他班級(jí)的老師無(wú)限向往，只不過(guò)在表達(dá)這樣的觀點(diǎn)時(shí)他比較“真情流露”而我比較“含蓄內(nèi)斂”，不過(guò)很快他就會(huì)感受到，我們又將以“不同的表現(xiàn)手法”在同一件事上表達(dá)一致的觀點(diǎn)。
Alex在幫助我們對(duì)編輯結(jié)果進(jìn)行調(diào)整
港口，雕塑之一
港口，雕塑之二
出處：Leica中文站
責(zé)任編輯：bluehearts
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