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前端新人何處去？
從不同渠道接觸前端的同學(xué)自然會(huì)走不同的道路，而前端作為聯(lián)系服務(wù)器數(shù)據(jù)與用戶的紐帶，作為視覺(jué)設(shè)計(jì)與程序邏輯的碾缽，也發(fā)散出很多不同的分支。
面試前準(zhǔn)備自我介紹時(shí)我寫(xiě)過(guò)一些要點(diǎn)（后來(lái)因?yàn)榫o張沒(méi)有用上）：
我認(rèn)為平常做網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我能獲得的心理滿足包括：
- 設(shè)計(jì)中的美學(xué)體驗(yàn)
- 同時(shí)作為用戶和設(shè)計(jì)師，完成一項(xiàng)交互產(chǎn)品時(shí)的參與感
- coding時(shí)的邏輯性對(duì)自己的鍛煉
- debugging完成后的成就感
這其實(shí)大致描述了在前端領(lǐng)域可能面對(duì)的挑戰(zhàn)——視覺(jué)，交互，前端開(kāi)發(fā)。這也正是大部分互聯(lián)網(wǎng)公司UED部門的職位劃分。平常所說(shuō)的前端，一般指狹義的“前端開(kāi)發(fā)”，此文標(biāo)題里所說(shuō)的“前端新人”，也是指作為程序員的各位剛?cè)胄械那岸碎_(kāi)發(fā)者。程序員有什么成長(zhǎng)軌跡，前端新人自然也八九不離十——一日千行代碼，鉆研細(xì)節(jié)成為技術(shù)大拿，自寫(xiě)程序貢獻(xiàn)開(kāi)源社區(qū)，出書(shū)立著；學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目架構(gòu)，跳槽或創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板賺大錢……
有一些搞前端的同學(xué)，投身這個(gè)職位時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到自己是名程序員（說(shuō)實(shí)話，我本人現(xiàn)在對(duì)“程序員”這個(gè)稱謂的認(rèn)同感也不強(qiáng)）。他們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的初期，就是一“做網(wǎng)頁(yè)的”，或出于個(gè)人興趣，或出于工作需求（傳奇的網(wǎng)絡(luò)工作部），可以說(shuō)是在一種“全民有個(gè)站”的浪潮中成長(zhǎng)起來(lái)的。他們什么都會(huì)一點(diǎn)兒，設(shè)計(jì)、交互、SEO、站點(diǎn)架構(gòu)，都是在潛移默化中進(jìn)行著無(wú)意識(shí)實(shí)踐（或有意識(shí)的淺實(shí)踐）。而一旦決定把“做網(wǎng)頁(yè)”當(dāng)做自己賴以謀生的職業(yè)，這樣模糊的定位肯定行不通了。你要自信地對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，我是一名前端工程師（or 交互設(shè)計(jì)師 / 視覺(jué)設(shè)計(jì)師）�！� 不然你就只能吃青春飯，干一些“笨活兒”，走不出一條可持續(xù)發(fā)展之路。
避免成為“死做網(wǎng)頁(yè)的”
如果你一定要說(shuō)我是做網(wǎng)頁(yè)的，可不可以不要在前面加‘死’字。
個(gè)人覺(jué)得，現(xiàn)在搞前端的確是要什么都會(huì)，什么都要了解。在這種“大前端”的趨勢(shì)下，先有一個(gè)明確的目標(biāo)職業(yè)比較重要。你是更愛(ài)設(shè)計(jì)還是代碼？亦或者用戶研究更對(duì)你味？小公司（小項(xiàng)目）里沒(méi)有那么明確的職能劃分，要求你什么都會(huì)，這無(wú)可厚非，而且對(duì)你的成長(zhǎng)很有幫助。但做到一定程度，確立一個(gè)能力重點(diǎn)，是十分有必要的。
拿“前端開(kāi)發(fā)”這一塊來(lái)說(shuō)，有重視視覺(jué)的展示類站點(diǎn)，有重視交互的應(yīng)用型站點(diǎn)，前端開(kāi)發(fā)也自然地劃分出兩個(gè)方向—— 普通應(yīng)用和RIA。普通應(yīng)用只需單純的psd2html，把psd文件轉(zhuǎn)化成html。而RIA則需要和“廣義前端”的各個(gè)部門分工協(xié)作，同時(shí)又兼具較高的程序員素養(yǎng)（算法、邏輯嚴(yán)密性，etc…）。話說(shuō)回來(lái)，psd轉(zhuǎn)html的過(guò)程也大有學(xué)問(wèn)，很多CSS tricks讓人抓狂，頁(yè)面重構(gòu)的細(xì)節(jié)多多，而且別忘了，它還是RIA的前期準(zhǔn)備�？紤]到將來(lái)Web應(yīng)用的復(fù)雜性（交互越傻瓜化，支撐交互的腳本就越復(fù)雜），互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的迭代周期越來(lái)越短，分工合作乃大勢(shì)所趨。要避免成為“死做網(wǎng)頁(yè)的”，就要理解這個(gè)“分工”與“合作”的過(guò)程，并在某一方面有所精專（要么CSS，要么JS，要么Flash），同時(shí)不斷學(xué)習(xí)其他相關(guān)技能。
在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持著兩個(gè)信條：
- 不輕易重復(fù)自己
- 不斷學(xué)習(xí)
不論做設(shè)計(jì)還是寫(xiě)代碼，我都不喜歡重復(fù)自己。新鮮的布局往往讓我激動(dòng)萬(wàn)分。只要看到新的技巧，就要在下一個(gè)項(xiàng)目里親自實(shí)踐。這也是為什么我只做過(guò)五六個(gè)站（一些小練習(xí)不算），卻能面上淘寶的原因（好吧，其實(shí)是因?yàn)檫\(yùn)氣，哈哈）。
而怎么選擇自己的能力重點(diǎn)，也是一個(gè)問(wèn)題。在面試前，我如此幫自己分析：
平時(shí)做整套網(wǎng)頁(yè)，前端coding所花時(shí)間最多。項(xiàng)目需求、學(xué)習(xí)條件所限，導(dǎo)致我在網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)上的學(xué)習(xí)，不及前端開(kāi)發(fā)深入，可能還不能滿足融入一個(gè)大公司團(tuán)隊(duì)的需求。而且前兩者需要很強(qiáng)的溝通能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)代碼的活兒獨(dú)立性更強(qiáng)，應(yīng)該更適合我一些。
現(xiàn)在想來(lái)也不無(wú)道理，但隨著工作的深入，自身能力的提高，興趣點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移也不是不可能。總之，無(wú)論如何選擇職業(yè)，都以能實(shí)現(xiàn)自己已有長(zhǎng)處，同時(shí)不埋沒(méi)自己的潛能為準(zhǔn)。
追隨職業(yè)的發(fā)展需求
互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬(wàn)變，前端行業(yè)發(fā)展喜人，Web 2.0網(wǎng)站風(fēng)光無(wú)限，同時(shí)也給從業(yè)者提出很多新的要求。而你跟隨時(shí)代的腳步有多緊，很大程度上決定了你將來(lái)會(huì)有多成功。前端開(kāi)發(fā)這一職位，將來(lái)會(huì)怎么發(fā)展；如果還有新人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，會(huì)是程序員們更適合，還是設(shè)計(jì)師們更適合？把這個(gè)問(wèn)題想通了，也就預(yù)知了前端的未來(lái)。
出處：笨活兒
責(zé)任編輯：bluehearts
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