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漢王創(chuàng)藝高手+無線0604：別了，傳統(tǒng)教學(xué)模式
現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為教育革新提供了前所未有的推動力和技術(shù)條件。無線通信領(lǐng)域中出現(xiàn)的無線射頻技術(shù)，可快速、實時、準(zhǔn)確采集和處理數(shù)據(jù)信息，是實現(xiàn)移動多媒體教學(xué)的有效手段。漢王科技創(chuàng)造性地將該技術(shù)應(yīng)用于繪畫板領(lǐng)域，首創(chuàng)雙無線新品——創(chuàng)藝高手+無線0604，實現(xiàn)了繪畫板與電腦，繪畫板與壓感筆均雙無線連接。目前繪畫板作為多媒體輔助教學(xué)工具大量應(yīng)用于教育領(lǐng)域，如果把創(chuàng)藝高手+無線0604應(yīng)用到教學(xué)中，那將會出現(xiàn)什么效果？
傳統(tǒng)教學(xué)模式：畫地為“牢”
教學(xué)中的互動是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育革新中要追求的一個重要目標(biāo)。根據(jù)建構(gòu)主義的觀點，在課堂教學(xué)中，教師不僅是知識傳播者和學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，也是學(xué)生的合作者。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式割裂了知識內(nèi)容與其產(chǎn)生的真實情景的關(guān)系，這不利于知識的有效建構(gòu)。
來自中央美術(shù)學(xué)院的王先生，長期從事漫畫創(chuàng)作、教學(xué)工作，他的教學(xué)經(jīng)歷極具代表性。剛從事教師職業(yè)時，王老師使用的是傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備——黑板+粉筆，存在著手段單一、教學(xué)內(nèi)容無法再現(xiàn)等缺陷。此后，出現(xiàn)了以計算機(jī)和繪畫板等組成的多媒體課堂教學(xué)，雖然克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，但王老師仍然很苦惱。因為計算機(jī)與繪畫板之間有一根線纜，教師被限定在固定的空間，無法展示個人教學(xué)的魅力，師生缺乏情感交流，很難做到師生及時互動。
說到這里，有必要提到結(jié)合藍(lán)牙技術(shù)的無線繪畫板。王老師也曾經(jīng)使用過，盡管擺脫了線纜，但使用效果并不理想。首先，藍(lán)牙技術(shù)雖然也是一種無線通信，但強(qiáng)調(diào)的是兩個或多個設(shè)備之間點對點的無線通信，但如今多媒體教室多達(dá)數(shù)十臺電腦，藍(lán)牙技術(shù)只能控制10臺以內(nèi)的電腦設(shè)備，對于大班教學(xué)，藍(lán)牙技術(shù)望塵莫及；其次，藍(lán)牙技術(shù)功耗大，電池只能工作幾天。
無線射頻：讓教學(xué)“動”起來
以上種種不利，將隨著創(chuàng)藝高手+無線0604的誕生而徹底改變。創(chuàng)藝高手+無線0604關(guān)鍵在于應(yīng)用了無線射頻技術(shù)，使繪畫板與計算機(jī)之間擺脫了線纜的牽絆，真正構(gòu)建交互式課堂教學(xué)模式，使教師能夠與學(xué)生、教學(xué)資源通過多途徑的互動與合作。
無線射頻技術(shù)，顧名思義，也是一種無線通信技術(shù)。但它“技”高一籌，更是一種自動識別技術(shù)，不管是靜止的物體，還是運動中的物體，無線射頻技術(shù)統(tǒng)統(tǒng)能識別。在應(yīng)用方式上，無線射頻技術(shù)支持點對多點模塊，最多能支持80臺電腦，可實現(xiàn)一對多的交流溝通，輕而易舉便能做到師生及時互動。支持的設(shè)備多意味著空間大，無線射頻技術(shù)可遠(yuǎn)距離操控電腦，電腦和繪畫板之間可長達(dá)15--50米的距離。不管是大的階梯教室，還是日益流行的小班化教學(xué)，無線射頻技術(shù)都可適用。
應(yīng)用了無線射頻技術(shù)的創(chuàng)藝高手+無線0604在使師生在課堂及時互動上有出色的表現(xiàn)。王老師在使用前，也曾懷疑電腦與繪畫板沒有了線纜，如何遠(yuǎn)距離操控電腦進(jìn)行課堂授課？經(jīng)過一段時間的使用后，王老師認(rèn)為創(chuàng)藝高手+無線0604完美地解決了課堂上師生及時互動的難題。
一般來講，老師在授課的過程中有3個非常重要的點：多媒體講臺前、黑板前以及學(xué)生中間。同以前相比，王老師上課再也不會限制在多媒體講臺前了。沒有了線纜的羈絆，創(chuàng)藝高手+無線0604可以使王老師在教室內(nèi)自由走動，同時可輕松地在繪畫板上加批注或繪圖，拉近了師生之間的距離。學(xué)生也可以將答案或相關(guān)問題直接書寫在繪畫板上，通過無線射頻技術(shù)傳輸?shù)酵队皟x上，王老師可以同時用壓感筆點評答案。一答一問中，所有的學(xué)生都可以實時獲得相同的信息，并可參與其中，加大了教學(xué)與演示的互動性以及學(xué)生與的參與程度，不斷激發(fā)和滿足學(xué)生的求知欲。
科技在不斷進(jìn)步，科技的進(jìn)步就是為了解放人類。教育信息化的推進(jìn)與深化，給教育模式與授課方式帶來全新的變化，漢王創(chuàng)藝高手+無線0604的橫空出世，大大豐富了教學(xué)的方式和方法，更加適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求�？梢哉f，創(chuàng)藝高手+無線0604使得教學(xué)的場景和教學(xué)方法發(fā)生了革命性變化，在大力提倡素質(zhì)教育的今天必將開啟交互式教學(xué)新時代。
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出處：藍(lán)色理想
責(zé)任編輯：bluehearts
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