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三、兩個(gè)一起上
如果一張圖片還不夠，那就用兩張。這兩張圖片既可以放在一起，也可以分開。在開始時(shí)對(duì)圖片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)丶羟袑⒂懈欣谇宄䝼鬟_(dá)信息。
我們以設(shè)計(jì)一個(gè)書簽為例：
在書簽上必須要有“ Read a book: A pathway to imagination ”（讀書：想象之路），為了傳達(dá)這個(gè)信息，我們需要在一個(gè)狹窄的豎立空間里放進(jìn)兩張圖片。
在這個(gè)書簽設(shè)計(jì)中，我們會(huì)應(yīng)用到上面這兩張圖片
當(dāng)我們有一張構(gòu)圖比較復(fù)雜的圖片時(shí)（如上圖這張叢林小路的圖片），它的背景沒有一種固定的實(shí)色可以復(fù)制，這時(shí)我們可以做兩件事：
上圖 1 ：垂直剪切
我們需要注意的是要剪切多少才能傳達(dá)出原有圖片的主要信息。上圖剪切后的圖片只占到原圖的六分之一，但它仍然能夠清晰傳達(dá)出“叢林中的路徑”的主題。但它還是太大，因?yàn)槲覀冞�有其它東西要放上去，所以……
上圖 2 ：再切掉一半
其實(shí)我們將左圖再切掉一半，仍然不影響我們這張圖片所要傳達(dá)的信息。而剪切掉后，下面就可以留出足夠的空間給文字了。
我們現(xiàn)在要應(yīng)用第二張圖片了（那疊書的圖片），而文字可以使不同樣式、顏色形成對(duì)比。而且第二張圖片還可以遮住圖片的切邊，同時(shí)又能傳達(dá)出這張書簽的第二個(gè)信息。
上圖 1 ：分離
圖片與留白空間形成了一種吸引人的視覺效果。圖片的樹木與書本兩者分開，這種設(shè)計(jì)是希望通過對(duì)比給人留下深刻的印象。
上圖 2 ：重疊
為了減少中間高對(duì)比的視覺效果，我們將下方整個(gè)白色的背景填充上與道路比較接近的顏色。而那一疊書則放在接合位的地方，使到兩張圖片形成一個(gè)整體�？雌饋戆婷骘@得很充實(shí)，但整個(gè)構(gòu)圖略略顯得有點(diǎn)擠。
上圖 3 ：混合
我們將圖片中的路徑虛化，使到整張書簽混為一體。這時(shí)我們會(huì)看覺到這兩張圖片形成了一張圖片的視覺效果。 本文所用的顏色數(shù)值如下：
（全文完）
譯文原文：
http://www.logosky.net/webpage/artreview/small_sapce_big_photo_20060106.htm
本文鏈接：http://m.95time.cn/design/doc/2009/6929.asp 
出處：logo設(shè)計(jì)在線
責(zé)任編輯：bluehearts
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